donderdag 24/03/2010 bronnen rond invalshoek geluid: BLOGS

Dit zijn zeer interessante BLOGS. Hieronder volgen enkele ideeën die ik het leukst vind.

GELUIDEN

 

BLOGS:

http://audiovisueelwerkenindekleuterklas.blogspot.com/2009_01_01_archive.html:

http://dorien-audiovisueelindekleuterklas.blogspot.com/2010/06/bronnen-die-ik-heb-gevonden.html:

IN ONZE HOEK :

-          Computer van de klas

-          Laptop van de KHL

-          Een camera om mee rond te lopen voor de kleuters

-          Een vaste observeer camera niet voor de kleuters

-          Een koffer met voorwerpen ‘geluiden’ erin

o   Kan uit de klas of thuis

o   GEEN MUZIEK !

-          Fototoestel

-          Dictafoon

-          Overheadprojecter

-          Beamer

-          Materialen dat je koppelt om te gebruiken

http://audiovisueelwerkenmet3jarigen.blogspot.com/2010/02/brainstorm-van-activiteiten-voor-in-de.html
ploffer de geluidskoffer

allerlei voorwerpen mee waarmee we zelf geluid kunnen maken. De kleuters mochten nu met de voorwerpen in de koffer geluidjes gaan maken. Ze mochten ermee experimenteren

De KO neemt op voorhand geluiden op en kls. raden waar deze vandaan komen
Een geluiden wandeling/tocht
Geluiden tekenen/beleven
De kleuters zelf foto’s laten trekken en deze dan laten bewerken'gekke foto
Foto van kls. trekken en dan uitknippen in paint en in een achtergrond plaatsen
foto van kl en versieren met tuxpaint
Cameraman/vrouw van de dag
° Geluid of foto van de dag
° Fotograaf van de dag

De kls bij hun thuis geluidjes laten opnemen via een dictafoon + briefje ouders
Een babbelbox

Vandaag hebben we een zen-dagje gehouden. De hele dag ben ik met kleine groepjes naar buiten gegaan om te luisteren welke geluidjes er allemaal te horen waren. Ze vonden dit heel leuk en ze beschreven de geluidjes heel duidelijk.
" Vertel eens welke geluidjes heb je gehoord?"
experimenteren met de overheadprojector en transparanten

Vb. boekjes,

geluiden kokertjes

Lotto

Memorie

          …

We zijn met een klein groepje kleuters samen in ons hoekje aandachtig gaan luisteren naar de verschillende geluiden die we konden horen in ons klasje.
Nadien hebben we die zelfde geluiden beluisterd met een dictafoon, een micro en een hoofdtelefoon. eerst met ons blote oor en nadien met de dictafoon, mirco en hoofdtelefoon+ verwoordden